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【城小•教研】示范引领 助力成长——铜陵市卓越教师培养项目示范性教育帮扶活动在城关小学举行

日期:2023/11/22 15:21:06 来源:本站原创 作者:荣 鑫 浏览次  【字体:

为充分发挥骨干教师的示范引领作用,助力全体教师专业发展和能力提高,1117日上午,枞阳县“国培计划(2023)”小学语文中青年骨干教师提升研修项目示范课展示活动在我校举行。

 

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枞阳县官埠桥中心学校伍云生老师执教《大自然的声音》,伍老师充分利用多媒体教学手段,以诗意的语言让学生沉浸于文本,感受、想象、描述大自然中声音的美妙。上课伊始,伍老师让学生聆听大自然的声音,激发学习兴趣。接着进入初学环节,伍老师不仅注重语文基础知识的学习,还借助文后图表和学习单,引导学生找准关键语句,理清文章脉络,使学生从整体上把握文章内容,为后面的教学做好了铺垫。在第二自然段的学习中,伍老师指导学生在合作读、配乐读、范读等多种方式的朗读中感受“风声”的美妙,继而教给背诵方法,引导学生当堂背诵,积累优美语言。

 

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淮南师范附小山南第十小学王曦老师执教的文言文《王戎不取道旁李》,是四年级语文上册第八单元的第一篇课文。教学起始环节,王老师带领学生走进第八单元导读页以及目录,让学生说发现,进而发布本单元核心学习任务:举办历史人物故事会。本节课中,王老师以进阶性的学习任务为课堂主线,引导学生在“读懂文言故事”“讨论思维过程”“趣讲智慧故事”这三个富有挑战性的语文实践活动中自主探究,勤于思考,乐于实践,提升语文核心素养。王老师指导学生不仅要将小古文读得字正腔圆,还要借助注释读懂意思。为梳理故事主人公王戎独特的思维过程,王老师通过思维导图的方式帮助学生分析文中主人公的思考过程,启迪学生要做一个善于思考的人。为了帮助学生把这个智慧小故事讲得生动有趣,王老师还通过创设故事情景,引导学生加上动作、表情,运用想象充实故事情节,用自己的话讲好整篇故事,巧妙地将单元教学目标融入到课堂教学中。

 

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两节示范课结束后,参会教师围绕示范课开展评课与交流研讨活动。授课教师简析自己的教学理念和设计思路,听课教师们各抒己见、畅所欲言,肯定了教学活动中的亮点,从中汲取经验,大家教学相长,同励共勉。

 

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此次帮扶送教活动,为骨干教师搭建了展示交流平台,为不断深化“新课程、新课堂、新教学”的改革和提高全体教师的专业素养,发挥了示范引领作用。

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