为紧跟新时代教育的步伐，进一步丰富学生的校园文化生活，向“双减”政策提交一份成果答卷，本学期我校充分发掘校内特长教师资源，积极引进校外志愿者教师，共开设了篮球、田径、创意手工、手势舞、合唱、书法、绘画、葫芦丝、围棋、科创等涵盖体育类、艺术类、益智类12门特色课程，以全面提高学生的学习兴趣和综合素质。

新学期伊始，全体特色课程授课教师以2022版新课标为指导，树立全新的教学理念，认真做好授课计划，确保实现学生的全面发展和个性成长。

体育类

1.玩转篮球

授课教师鲁双、毛雅雅：

本学期篮球班采用分年级、分班教学，目标是针对不同年级段、不同学情的学生给予针对性的辅导，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质。教学内容主要分成篮球理论模块、学练模块、实践模块。四年级段辅导以培养学生兴趣为主要目的和一些球性练习的掌握。五六年级段主要辅导学生学习定点投篮、胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步上篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球的兴趣。后期会择优选拔一些学生为校队人才，再进行初步的有针对性的战术训练。

 

 

 

 

培养学生合作意识、竞争意识、促进学生的身心健康发展，是我校体育教学和篮球特色课程的宗旨。学生在辅导教师的帮助下，在篮球场上挥洒汗水，体验到了篮球带给自己的自信与快乐。“篮”不住的风采，让学生感受到艰辛的背后就是收获的喜悦。“双减”背景下，我们有信心落实好对学生的体质健康管理，学生们篮球技能训练一定开花结果，不负预期。

 

2.“追光”田径

授课陈霞、殷桂霞：

针对不同年级段、不同学情的学生，给予针对性的田径训练教学辅导。培养学生积极参与田径训练的态度，乐于学习和展示简单的体育训练动作，并说出简单动作的专业术语。教学内容主要分成七大类，素质，速度，力量，耐力，反应，柔韧性及专项训练。本次田径训练，以趣味体育理念为切入点，针对当前小学田径训练过程中存在的训练形式单一、训练内容枯燥、忽视了体智统一教育等问题，从训练形式、师生互动、趣味元素三个方面对趣味小学田径训练的实施进行探究。在不久的将来，田径班的“追光”少年们，将以更快的速度，追逐更高、更强的体育梦想，尽享无上的体育荣光。

 

 

 

 

艺术类

3.“巧手坊”创意手工

授课教师程卫欣：为了全面实施素质教育，组织学生积极参与生动活泼的艺术活动，提高学生的创造和动手能力，促进学生德智体美全面发展，引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物，体验制作的快乐，为此我校结合实际情况开设了手工活动课。

本学期的授课目标是：1.加强学生动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。2.使学生对超轻粘土、卡纸等材料有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴、捏、搓、揉等技能，并让学生学会认识几种常见的手工制作的材料和工具。3.通过手工活动，让学生的动手能力和观察能力等各方面得到很大的提高，也激发了学生的学习兴趣。4.加强学生的动手能力的锻炼，培养他们不怕困难独立完成制作的信心和毅力。

 

 

4.“指韵”手势舞

授课教师唐梦祺：手势舞，是当下青少年很喜爱的一种舞蹈，该舞蹈以手势为主要表现形式，节奏感强，简单易学。学习手势舞能够增强学生的音乐节奏感、韵律感和身体协调能力，给学生以美和艺术的熏陶。同时，学习手势舞也能丰富学生的想象力、创造力，培养学生的形象思维和抽象思维能力。

 

 

 

本学期特色课程班的学习重点在于：激发学生的学习兴趣，培养学生对音乐的审美能力，让每个学生都敢于展示自己学习的成果。开学初，结合手势舞的学习特点和不同年龄段学生的认知规律和心理发展水平，制定出了科学合理的教学计划，并严格按照计划开展教学，每周每个年级的学生至少都有一节课进行学习，主要采用教师指导和视频学习相结合的方式进行教学，先从基础、简单的歌曲和动作学起，循序渐进逐步提高，逐步培养学生理解音乐和表现音乐的能力。

5.硬笔书法

授课教师殷利生：自古至今书法艺术深受大众喜爱，然而,随着电脑的普及与应用,打印代替了手工的书写,人们逐渐淡化了软、硬笔的书写,造成大量的中小学生缺乏书写技能技法。汉字是中华传统文化的骄傲，一撇一捺之间，折射的不仅是我们深厚的历史底蕴，也是一个人的修养和品格。写得一手好字，有利于学生树立学习的自信心，同时也磨砺了学生的心性。为此,特意开设硬笔书法辅导班,希望学生们通过学习可以提高自身书写水平和品格修养，陶冶爱国主义情操。

 

 

 

 

6.“七彩梦”绘画班

授课教师齐琛：儿童绘画并不是成人绘画的简单雏形。严格来讲，在儿童的各种艺术活动中，只有儿童绘画才有资格被单独视为一种语言。儿童绘画是一种有别于成人艺术的相对独立的语言形态，倘若我们否定或放弃这种独立性，单单从知识与技术积累的意义上来教儿童学绘画，我们就很可能放弃了儿童绘画最具魅力和最具教育价值的部分。绘画借助线条和色彩这种绘画语言，帮助学生去实现自我的表达。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.“音”为有你葫芦丝

授课教师陈相琳：葫芦丝，是云南少数民族乐器，富有浓郁的地方色彩。葫芦丝音色独特淳朴，外观朴实、精致，简单易学，受到许多音乐爱好者的喜爱。葫芦丝进校园，可以丰富学校的音乐教学内容，陶冶学生的情操，增加学生的学习兴趣。本学期在葫芦丝特色课程授课班，首先让学生熟悉基本指法，灵活运用手指，准确地掌握葫芦丝的基本演奏方法，能演奏出初级的音乐小品，如《我和你》、《金孔雀轻轻跳》等。

 

 

 

 

8.“星辰”合唱团

授课教师杜娟：城关小学“星辰”合唱团，代表学校参加很多比赛，每次都获得优异成绩。合唱团的成立意在培养孩子们音乐的节奏感和团队意识。在科学的发声练习下，带领孩子们感受合唱的魅力，拥抱属于自己的星辰大海！

 

 

9.鼓号乐队

授课教师杜娟、唐梦琪、鲁双：城关小学鼓号队是少先队的基本标配，能培养学生的群体意识，集体主义荣誉感。更能培养队员们的识谱能力，节奏感和合作精神！城关小学鼓号队在未来的课程中，将会带领队员们继续发展不怕苦，不怕累坚持不懈的精神，成为一支更加优秀的队伍！

 

 

 

10.           腰鼓乐队

授课教师毛雅雅、唐梦琪：

腰鼓文化作为华夏文明长河中一朵灵动的浪花，千百年来，以其独特的魅力激人奋进，催人向上。弘扬腰鼓文化不但能提高学生的审美能力，磨练意志品质，培养个性、提高自信心和民族自豪感，还能对他们的身心健康发展起到巨大的推动作用。腰鼓，是城关小学几十年不断传承的特色艺术项目。听，“咚叭，咚叭，咚咚叭……”铿锵的腰鼓打起来，红红的彩绸舞起来，欢乐的节拍跳起来。在欢乐的锣鼓声中，城小师生将昂首阔步，迈向灿烂辉煌的明天。

 

 

 

 

益智类

11.“启慧”围棋

授课教师高翔：以轻松愉悦的课堂氛围，幽默风趣的教学方式，培养同学们的独立性，提升同学们的专注度，激发同学们的求知欲，启迪同学们的想象力，塑造同学们全脑立体思维空间！启慧围棋班教学目标是：以围棋为载体，讲解围棋与人文历史的发展关联，让同学们全面了解围棋，掌握围棋启蒙知识，体验快乐围棋！

 

 

 

 

12.“奇思妙想”科学社

志愿者教师陈胜、胡金林：在科学课堂上实现理论与实践相结合，在动手制作中更深层的理解科学知识，在实践中探索体会科学的奥秘与独特魅力。本学期的教学目标是：1.学会使用相应的制作工具。2.能根据图纸完成作品。3.了解相关的科学知识。