携一缕冬日暖阳，看天空云卷云舒；怀一颗教育初心，探教学曲径通幽。2021年12月28日，由市教科所主办，县教研室、枞阳县城关小学承办的铜陵市中小学跨区域、跨学校智慧教育教学教研活动如期开展。凛冽的寒风阻挡不了小数教师们共同追梦的脚步！小学数学教师们纷纷踏上智慧教育教学教研培训之路，在趣味盎然的数学课堂里共研教学之道，共赴智慧教育学习之旅。

本次教研活动的目的是为了发挥“智慧课堂”在课堂教学方面的应用，以及利用智慧教育系统开展跨区域、跨学校智慧教育教学教研活动，促进城乡、乡村区域教育教学协同发展，推进智慧教育常态化应用，利用信息技术服务于教学。本次活动采用二年级上册《简单的组合》为课例进行同课异构的方式进行研讨。本次活动由铜陵市教科所数学教研员金超主持，城关小学校长张启好致欢迎词。市教体局二级调研员汪慧珍、市教科所副所长江一新、枞阳县教研室主任施银龙及县（区）小学数学教研员等领导全程参与了活动。

同课异构   思维碰撞  共促成长

第一节课由城关小学教师、市级学科带头人陆海香老师执教，她和206班的学生为大家展示了《简单的组合》这一课。课堂一开始，智慧优雅的陆老师和学生亲切的交流谈话既缓解了课堂紧张气氛又促使了孩子们尽快投入学习状态。以“数字城堡探秘”的游戏活动贯穿始终，通过“门锁密码”“数字小转盘”“城堡主人的疑问”的游戏活动让学生经历探索对简单事物进行组合的过程，培养孩子们全面、有序思考问题的意识的同时，也渗透了组合的思想方法；“闯关游戏屋”的握手游戏、路线图、付款这些具体情境，让学生体会到数学与日常生活的密切联系，增强了应用数学的意识。

第二节课由铜陵市义安区钟仓中心小学的汪玲燕老师执教。汪老师教态亲和、一路循循善诱，紧扣教学目标，注重知识之间的联结，注重引导学生构建知识网络，引领孩子们思考和探究。教学中借鉴排列问题的经验，通过写一写、说一说、找一找等活动引导孩子找出组合数，再通过对比交流让学生感悟排列和组合问题的联系与区别，进一步体会解决问题的策略和方法培养学生有序、全面思考问题的意识。

毋庸置疑，两位老师的展示课还有一个最闪亮的地方就是对“智慧平台”的使用，她们利用“智慧教室”进行了两堂精彩的“智慧课堂”教学展示，实现了让现代信息技术服务于教学，也为在场的数学教师们进行教学改革探索提供了新的思路。“智慧平台”提供的“随机选人”“全班作答”“抢答”、“小组讨论”、“截屏分享”“动画”等功能组织多种多样的教学活动，充分调动学生的学习积极性和参与度，使学生能够全程沉浸在课堂当中，提高学生的学习效率。在教学过程中，老师们充分实践了“以学生为中心”的教学理念，引导学生利用平板自己动手，并且记录学生动手的过程，将课堂的生成性资源作为素材再利用于课堂，完成学生更高层次的智慧生成。教育信息化正当时，有了“智慧平台”的辅助，整个教学过程中，师生互动融洽，课堂气氛活跃，教学效果显著。

专家点评  明灯指路 引领方向

一路繁花一路歌，一次学习一次成长。如果说，听课时老师们是雾里看花，朦朦胧胧，只觉得“课上得真好”，那么听了专家的点评分析，就一定会有柳暗花明，豁然开朗之感。

枞阳中心学校教研站站长汪正从“激活学生已有的生活经验去探索新知”“利用信息化手段让学生主动参与到新知的学习”“充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位”三个方面充分肯定了两位老师有着扎实的教学基本功和课堂驾驭能力，取得了良好的教学效果。此外，汪正站长还强调信息化教学手段的重要性和其发展趋势，勉励教师们要有信息化教学的意识，学习的路上，我们要秣马厉兵，砥砺前行。

陈海丽校长对两节课的课堂教学效果给予高度评价，对两位老师的辛苦付出表示感谢。陈校长表示，两节研讨课首先从师生交流互动的多样化、立体化，评价反馈的及时化，教学决策依据数据化等方面充分展示智慧课堂的教学特点，通过智慧课堂教师能够真正关注到每一个学生个体。其次也充分展示了数学学科的教学特点，散发着浓浓的数学味。

铜陵市教科所副所长江一新充分肯定此次教研活动的质量高，并表示在两位老师的数学课堂上看到了律动的思维美、理性美，也对城小的二年级学生给予大大的赞赏。江副所长强调，在智慧教育的背景下，智慧课堂上教师要注重“引导”“引领”，让智慧课堂越办越好，越来越常态化，让它更好地服务我们教学。

县教体局施银龙主任将他的万语千言化作了发自内心的那份感谢和期望。感谢上课的两位优秀老师、感谢莅临指导的专家、感谢城关小学、感谢一群逐梦的小数人！同时更加期望在智慧教育的背景下，全体老师更够进一步推进智慧课堂教学，让我们的课堂更活跃、更有味、更智慧、更高效！

活动的最后，汪慧珍书记用“研究性观摩课”“观摩性研究课”总结了本次教研活动，高度认可智慧课堂教学，充分肯定了两位上课老师的个人素养以及教师团队的实力和凝聚力。汪书记希望本次活动能带给老师们更多的思考，在坚持教学原则的同时，不断探究现代化教育手段，聚焦课堂教学研究，优化智慧课堂教学。让课堂充满智慧，让智慧绽放课堂。

本次教学展示课活动，渗透“智慧课堂”的核心理念，运用信息化、智慧化及情景化教学手段，充分展示了教师在智慧课堂的现代化教学技术支持下的教学成果，达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的，让老师们深刻认识到现代科技给课堂带来的便利。

凝而聚力，研而致远。教研是一条需要不断思考、不断摸索的路，道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。通过本次的“智慧教育教研活动”，老师们在智慧教育优化课堂教学的道路上多了点理解和思考，立足课堂，用智慧和激情共研、共享、共进，在且思且行中且悟且进。